多所大學相繼退出U.S.News排名!

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近日,哈佛醫(yī)學院、斯坦福醫(yī)學院、哥倫比亞大學醫(yī)學院及賓夕法尼亞大學醫(yī)學院等4所全球頂尖醫(yī)學院,宣布退出“美國新聞與世界報道“(US News & World Report)排名。 繼哈佛醫(yī)學院宣布不再提供資料給U.S. News排名后,斯坦福大學、哥倫比亞大學及賓夕法尼亞大學的醫(yī)學院也表示,不再與U.S. News 排名計劃合作。

近日,哈佛醫(yī)學院、斯坦福醫(yī)學院、哥倫比亞大學醫(yī)學院及賓夕法尼亞大學醫(yī)學院等4所全球頂尖醫(yī)學院,宣布退出“美國新聞與世界報道“(US News & World Report)排名。

繼哈佛醫(yī)學院宣布不再提供資料給U.S. News排名后,斯坦福大學、哥倫比亞大學及賓夕法尼亞大學的醫(yī)學院也表示,不再與U.S. News 排名計劃合作。

共同理由是:U.S. News排名作法過于狹隘主觀,是對醫(yī)學教育的狹隘和精英主義觀點。

此前,自耶魯大學法學院去年11月表示不再為U.S. News的法學院排名提供數(shù)據(jù)后,連鎖效應發(fā)酵,十幾所一流學府紛紛跟進。

11月17日,排名第9的加州大學伯克利分校宣布退出U.S. News法學院排名;

11月18日,排名第4的哥倫比亞大學法學院、排名第14的喬治城大學法學院、排名第2的斯坦福大學法學院宣布將不參與U.S. News 法學院排名;

11月20日,排名第10的密歇根大學宣布退出U.S. News 法學院排名;

11月21日,排名第11的杜克大學、排名第13的西北大學宣布退出U.S. News 法學院排名;

11月22日,排名第15的加州大學洛杉磯分校宣布將不參與U.S. News 法學院排名。

緊接在法學院之后,醫(yī)學院也出現(xiàn)了這樣的情況。

哈佛大學

1月17日,哈佛大學醫(yī)學院官宣其正式退出U.S. News排名。

哈佛醫(yī)學院院長George Q. Daley表示:學校不會再向U.S. News最佳醫(yī)學院排名提供任何數(shù)據(jù)。

并表示,對于哈佛醫(yī)學院而言,排名第一并不是最重要的事情,其所提供的鼓勵個人成長和終身學習的品質和豐富的學習體驗才是重中之重。

哈佛醫(yī)學院的這波帶頭退出,很快就引起了多個醫(yī)學院的多米諾骨牌效應,隨后4所大學也陸續(xù)官宣退出的消息。

哥倫比亞大學

1月20日,哥大宣布退出U.S. News最佳醫(yī)學院排名。

院長阿姆斯壯(Katrina Armstrong)表示:“U.S. News的醫(yī)學院排名延續(xù)了對醫(yī)學教育的狹隘和精英主義觀點。”該排名過于關注標準化考試成績、聲譽和機構財富。

斯坦福大學

1月23日,斯坦福大學醫(yī)學院也宣布退出U.S. News最佳醫(yī)學院排名。

斯坦福醫(yī)學院院長邁納(Lloyd Minor)表示,學校領導層就此問題廣泛審議,“我們最后認為,現(xiàn)行(U.S. News排名)做法并未涵蓋構成卓越學習環(huán)境的全部內(nèi)容。”

賓夕法尼亞大學

1月24日,賓夕法尼亞大學佩雷爾曼醫(yī)學院也加入了退出的行列,宣布從2024年起將不再參與U.S. News排名。

賓大醫(yī)學院(PSOM)院長詹姆森(J. Larry Jameson)表示:他們擔心排名會延續(xù)賓大不認同的醫(yī)學教育,以及對未來醫(yī)生和科學家隊伍的愿景。

西奈山伊坎醫(yī)學院

同日,西奈山伊坎醫(yī)學院也選擇退出了醫(yī)學院排名。

該醫(yī)學院領導表示:U.S. News對醫(yī)學教育產(chǎn)生了有害影響,它缺乏準確性、有效性和相關性,破壞了學校對富有同情心的關懷、教育、前沿研究、反種族主義的承諾,以及對多元化社區(qū)的核心承諾。

圣路易斯華盛頓大學

1月26日,WUSTL宣布將不再向U.S. News提供數(shù)據(jù)。

WUSTL醫(yī)學院認為,U.S. News的排名方法無法解釋該學院很多根深蒂固的制度價值觀,該學院將開始獨立公開有關院內(nèi)的表現(xiàn)以及接受學生的全部教育范圍和數(shù)據(jù)。

芝加哥大學

1月27日,芝加哥大學普里茲克醫(yī)學院宣布明年不會再參加U.S. News排名,原因是擔心該排名的方法及評級系統(tǒng)會對醫(yī)學教育的公平性產(chǎn)生影響。

對此,U.S. News 發(fā)言人重提U.S. News 執(zhí)行長戈特勒(Eric Gertler)在哈佛大學退出排名后發(fā)表的評論表示,“U.S. News為未來的學生提供寶貴數(shù)據(jù),且排名應只是學生決策的其中一部分。”

雖然說這段時間,排名頻頻出現(xiàn)問題,但從客觀角度來說,在當下的留學圈內(nèi),大學排名的利用率和價值不可否定。

畢竟四大排名仍舊具備頗大的傳播性和影響力,仍然是學生家長們的重要參考指南。

只是同學們在擇校的時候,還是應該盡可能多了解一些信息,綜合考慮,不要只把排名當作唯一的參考。