張芳芳：擁有豐富的一線工作經(jīng)驗，在51offer工作6年，留學(xué)案例涵蓋英國、澳洲、新西蘭、新加坡、馬來西亞、香港、愛爾蘭等多個國家。學(xué)生滿意度高達100%，輔導(dǎo)過的學(xué)生進入QS前100的比率高達80%。擅長各類極限申請，規(guī)劃極具前瞻性，充分挖掘?qū)W生潛在優(yōu)勢，提升學(xué)生軟性實力，憑借對大學(xué)錄取要求的獨到理解，能幫學(xué)生在眾多競爭者中脫穎而出。
案例：
黃同學(xué)經(jīng)朋友介紹來到51offer進行留學(xué)咨詢留學(xué)，因為目前設(shè)計師的國內(nèi)現(xiàn)狀不太好，也想去英國頂尖的藝術(shù)類院校追夢。 在明確黃同學(xué)的基本需求后，張老師為其進行了細致的留學(xué)規(guī)劃。黃同學(xué)的本科績點不錯，本科專業(yè)是工業(yè)設(shè)計專業(yè)，這對他的申請是有利的條件。但是劣勢也較為明顯，本科院校是非藝術(shù)類專長的院校；畢業(yè)之后，也沒有太多和藝術(shù)類相關(guān)的工作經(jīng)驗。
每年想去英國就讀藝術(shù)類院校的人頭濟濟，競爭非常激烈。而另一方面，黃同學(xué)內(nèi)心是非常想去皇藝、倫藝這樣的英國頂尖藝術(shù)類院校深造的。那究竟應(yīng)該如何巧妙選校，能夠最大程度地幫助黃同學(xué)獲得滿意的offer呢？
張老師針對他的情況，開展了快速的一對一科學(xué)選校定位。藝術(shù)類院校其實每年的申請量不小，然后錄取又沒有統(tǒng)一的標準，需要case by case去討論。因此我在選校時，采納了兩種思路：一方面幫助黃同學(xué)申請幾所頂尖的藝術(shù)類院校，例如皇藝、倫藝等；另一方面，出于保險起見，也申請了綜合類院校中藝術(shù)類特長的學(xué)校，像考文垂大學(xué)等都是不錯的選擇。
這樣綜合性的選校方案，就好比一籃子理財產(chǎn)品，在保證品類多樣性的同時，也平攤了風險。
而在專業(yè)選擇方面，黃同學(xué)的選擇一開始就比較明晰，決定就讀產(chǎn)品設(shè)計方向的碩士。當然，不少同學(xué)其實在專業(yè)選擇方面也會比較糾結(jié)。有不少藝術(shù)類學(xué)生在專業(yè)上面的想法比較發(fā)散，有的時候像插畫、攝影等各領(lǐng)域都想涉獵。但張老師還是提倡盡可能確定一個專業(yè)方向。這不僅對于為申請?zhí)峁┍憬菪?，而且盡早確定某個專業(yè)方向?qū)τ谖磥韺I(yè)和職業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展也更為有利。因為藝術(shù)類專業(yè)的細分方向有一定門檻，未來如果還要轉(zhuǎn)專業(yè)，其實并沒有那么簡單。
錄取學(xué)校：皇家藝術(shù)學(xué)院 GD Design Products、考文垂大學(xué) Ma Product Design Innovation、思克萊德大學(xué) MSc Product Design
