近兩年，由于國家之間的一些動作，導(dǎo)致不少人對于出國留學(xué)這件事產(chǎn)生動搖。但細心的同學(xué)可能會發(fā)現(xiàn)，無論外部政治環(huán)境如何變化，國家一直都在支持國內(nèi)學(xué)生出國留學(xué)深造。
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近年來，社會上總有一些聲音質(zhì)疑名校學(xué)生出國深造現(xiàn)象，擔(dān)心優(yōu)秀人才外流、為他人做嫁衣。我們應(yīng)該如何回答好“為誰培養(yǎng)人”這一問題？
12月7日，教育部思想政治工作司司長魏士強在教育部新聞發(fā)布會上就澎湃新聞記者提出的社會質(zhì)疑名校學(xué)生出國深造，對相關(guān)問題進行了回答。
圖片來源：www.gov.cn
魏士強表示：一是要全面理解留學(xué)政策——
“支持留學(xué)、鼓勵回國、來去自由、發(fā)揮作用”是我國多年來的留學(xué)政策，進入新時代還是要一以貫之地實行。
二是對出去的學(xué)生要充滿信心。
比如，在抗疫中我們也能發(fā)現(xiàn)，留學(xué)生群體的表現(xiàn)也是可圈可點的。我們是要樹立信心，他們這一代人里面，也是可勘大任的。
三是要放寬視野來看待這個事情。
習(xí)近平總書記強調(diào)推動構(gòu)建人類命運共同體、深入推進世界各種文明的交流互鑒，這就需要我們以開放包容的姿態(tài)培養(yǎng)越來越多的國際化人才。
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實際上，這已經(jīng)不是教育部第一次就中國學(xué)生的留學(xué)問題發(fā)聲。
早在去年年底的“國際人工智能與教育會議”上，前任教育部部長陳寶生就曾表示，疫情終將過去，但世界已回不到過去，教育也不會再是原來的教育。
中國認為教育必須面向世界，與各國共同發(fā)展，將始終堅持教育對外開放不動搖，不斷加強同世界各國和聯(lián)合國教科文組織等國際組織的交流與合作，打造“一帶一路”教育行動升級版，著力鼓勵出國留學(xué)，完善留學(xué)中國的政策與服務(wù)，積極引進優(yōu)質(zhì)教育資源。
圖片來源網(wǎng)絡(luò)
在10 月 22 日，在由中國教育國際交流協(xié)會舉辦的第 22 屆中國國際教育年會全體大會上，教育部部長懷進鵬致開幕詞再次強調(diào)——
“繼續(xù)推進高水平教育對外開放，繼續(xù)引進優(yōu)質(zhì)教育資源，繼續(xù)支持出國留學(xué)，提升來華留學(xué)質(zhì)量。”
新冠肺炎疫情在很大程度上阻礙了全球范圍內(nèi)的人員流動，但同時也加速了新興數(shù)字化信息技術(shù)的發(fā)展和廣泛應(yīng)用，催生了更多元化、更先進的創(chuàng)新國際交流形式，也為國際科研合作帶來了一些新的變化。
因此，支持、鼓勵學(xué)生出國留學(xué)，無論是對于學(xué)生而言，還是對于國家而言，都是好事。
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那么出國留學(xué)作為一種全球化的現(xiàn)象，它具體有哪些好處？
1. 機遇和挑戰(zhàn)
出國留學(xué)會帶來一些獨特的挑戰(zhàn)，但這都是樂趣和體驗的一部分，走出舒適區(qū)，學(xué)會獨立，這也是留學(xué)的最大價值之一。
2. 體驗不同文化
對于許多國際學(xué)生來說，出國留學(xué)的優(yōu)勢之一是有機會沉浸在完全不同的環(huán)境中。這種豐富的體驗將讓學(xué)生能夠看到和做自己意想不到的事情，并結(jié)識在不同文化中長大的人。
3. 更優(yōu)質(zhì)的教育
無論在哪學(xué)習(xí)，學(xué)生的目標始終是獲得盡可能高的教育質(zhì)量。雖說目前國內(nèi)教育體系也在逐步完善和優(yōu)化，但諸如美國、英國和澳大利亞都擁有非常受推崇的高等教育體系。要知道，世界上排名最高的大學(xué)中有很大一部分位于這幾個國家。
4. 更廣闊的職業(yè)就業(yè)機會
在全球化、互聯(lián)互通的世界中，雇主越來越看重具有國際經(jīng)驗和教育背景的畢業(yè)生。不少報告中都有數(shù)據(jù)顯示，留學(xué)生的就業(yè)平均薪資更高。具體可自行百度，這里不再贅述。
總的來說，留學(xué)讓學(xué)生擁有國際視野和國際情懷，從而形成能夠為本國發(fā)展、人類共同福祉和世界性可持續(xù)發(fā)展采取負責(zé)任行動的能力。只要想留學(xué)，國家都會在背后支持你！
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