對(duì)于申請(qǐng)美國本科的學(xué)生來說，Common Application申請(qǐng)系統(tǒng)和UC加州大學(xué)申請(qǐng)系統(tǒng)，相信大家都不會(huì)陌生。

今天主要說下Common Application（簡(jiǎn)稱CA）通用申請(qǐng)系統(tǒng)，美本申請(qǐng)超過60-70%的學(xué)校都會(huì)通過CA系統(tǒng)進(jìn)行信息填寫、資料遞交與狀態(tài)跟進(jìn)。很多學(xué)生對(duì)于CA系統(tǒng)的Essay題目很是頭大，第一不知道該選哪道題進(jìn)行撰寫，二是好不容易選好題目了就算有了思路、但藝術(shù)專業(yè)創(chuàng)作思路廣，往往又抓不到重點(diǎn)。

那么本文以申請(qǐng)美國本科Fine Art專業(yè)，公立常春藤名校的加州大學(xué)洛杉磯分校UCLA師同學(xué)為例，具體詳解關(guān)于essay題目以及如何寫出招生官的美式文書。

•大膽創(chuàng)新，避免”假大空"

其實(shí)Essay就像高考命題作文一樣，有一定的套路可循，也可以有感而發(fā)進(jìn)行創(chuàng)新。針對(duì)咱們藝術(shù)類學(xué)生，創(chuàng)新歸創(chuàng)新，絕對(duì)不是天馬行空的不接地氣“假創(chuàng)新“。

目前一個(gè)普遍的觀點(diǎn)是，一些申請(qǐng)學(xué)生敢于在大學(xué)論文的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上冒險(xiǎn)的，總體上更容易取得成功，奇怪的格式也會(huì)有不錯(cuò)的表現(xiàn)。

但也不是鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生都進(jìn)行大篇的創(chuàng)新，整體執(zhí)行良好的情況下，冒險(xiǎn)才有意義。故事的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)必須突出申請(qǐng)人的特點(diǎn)，否則就沒有任何意義。

Every person has a creative side, and it can be expressed in many ways: problem solving, original and innovative thinking, and artistically, to name a few. Describe how you express your creative side. (350 words)

既然本文提到了“創(chuàng)新”，我們以師同學(xué)其中一個(gè)Essay命題進(jìn)行實(shí)例講解。字?jǐn)?shù)要求350字，我們每個(gè)人都有創(chuàng)造性的一面，可以通過很多方式表現(xiàn)出來：如解決問題、創(chuàng)新思維、藝術(shù)表現(xiàn)力等。那么請(qǐng)描述一下是如何表達(dá)自己創(chuàng)造力的。具體寫作方法請(qǐng)參考：www.lxws.net

•Essay解析

感悟與心得是美國學(xué)校非常重視的意識(shí)流相關(guān)方面。建議從真實(shí)的課業(yè)經(jīng)歷/實(shí)踐活動(dòng)出發(fā)更有說服力，所以師同學(xué)開篇通過幾門藝術(shù)課程，如Painting, Figure Drawing, Introduction to 3D Design, and Sculpture。表達(dá)出自己漸漸對(duì)藝術(shù)批判有了清晰的認(rèn)知。但對(duì)于學(xué)校大家作品互相點(diǎn)評(píng)中，其它學(xué)生總能發(fā)現(xiàn)每一件作品的獨(dú)特之處。而她對(duì)于作品的理解不夠深刻，這種對(duì)比讓她意識(shí)到自己的局限性。

其次在題目選擇上遵循一個(gè)原則：盡量一個(gè)素材可以對(duì)應(yīng)多個(gè)問題，這樣省時(shí)高效。抒寫心得可以是性格塑造方面、能力提升方面、思想意識(shí)進(jìn)步方面，都可以作為一個(gè)角度進(jìn)行闡述，切記要真實(shí)具體，不要說空話或者大道理。Admission Officer對(duì)毫無細(xì)節(jié)的空談也毫無興趣。偶爾提及自己的缺點(diǎn)也無妨。

師同學(xué)Essay敘述，“不敢向別人展示自己的作品，但通過同學(xué)和老師的評(píng)價(jià)后，逐漸知道藝術(shù)是發(fā)現(xiàn)和表達(dá)過程中，技能不一定是最重要的”，所以她慢慢挖掘自己在這方面的潛力，在課外閱讀相關(guān)書籍和文章，積極與老師和同學(xué)交流。尤其是有意識(shí)地訓(xùn)練自己，并去分析藝術(shù)品的歷史背景和文化價(jià)值。

Common系統(tǒng)的文書對(duì)字?jǐn)?shù)要求為350字上限，很多學(xué)生會(huì)對(duì)字?jǐn)?shù)有迷失，認(rèn)為越多越好。其實(shí)真正優(yōu)秀的Essay是可以一針見血的給出問題對(duì)應(yīng)的答案與內(nèi)容，不需洋洋灑灑甚至湊字?jǐn)?shù)。簡(jiǎn)明扼要最為關(guān)鍵。

Describe the most significant challenge you have faced and the steps you have taken to overcome this challenge. How has this challenge affected your academic achievement? (350 words)

•Essay&作品集

描述你所面臨的最重大的挑戰(zhàn)，以及你為克服這個(gè)挑戰(zhàn)所采取的步驟。這一挑戰(zhàn)對(duì)你的學(xué)業(yè)成績有什么影響？關(guān)于這個(gè)題目，本文結(jié)合近幾年的經(jīng)驗(yàn)淺談下感受，我們申請(qǐng)藝術(shù)專業(yè)的話，當(dāng)然離不開自己準(zhǔn)備的作品集。其實(shí)文書和作品集有很多異曲同工之處，這兩項(xiàng)很難分開，或者判斷孰輕孰重。

師同學(xué)的裝置藝術(shù)項(xiàng)目作品集對(duì)于她很有挑戰(zhàn)性，因?yàn)樾枰€涉及到服裝制作。她結(jié)合對(duì)當(dāng)前疫情影響的認(rèn)真思考，其中之一是在疫情期間，由于大規(guī)模的隔離，人類活動(dòng)大大減少，自然環(huán)境變得更好；另一個(gè)意圖是展示當(dāng)一個(gè)人在隔離期間穿上特殊的裝備時(shí)，什么也看不見，甚至沉浸在對(duì)未知的恐懼之中的感覺。

師同學(xué)到了最后作品展示和拍攝，克服在公共場(chǎng)合表演藝術(shù)的羞澀，穿上自己制作的服裝，在天壇廣場(chǎng)拍照。同時(shí)，觀眾參與也是裝置藝術(shù)不可分割的一部分，因?yàn)椴恢缽V場(chǎng)上的觀眾會(huì)有什么反應(yīng)。再一次，在自我鼓勵(lì)之后，終于嘗試著邁出這關(guān)鍵的一步，路人親切地與她交流，這些成為了她這一年最難忘的回憶之一。

其實(shí)藝術(shù)留學(xué)文書里展現(xiàn)的內(nèi)容，也會(huì)在作品集里不由自主地流露出來。兩者是相輔相成，因?yàn)檫@些都是在講自己是一個(gè)什么樣的人，或塑造自己什么樣的人格。想要在文書上打動(dòng)國外招生官，一定表達(dá)內(nèi)容上真實(shí)，塑造一個(gè)真實(shí)的自己才是最重要的。