最新發(fā)布|《2020美國門戶開放報(bào)告》

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11月16日,美國國際教育協(xié)會(Institute of international education,以下簡稱IIE)發(fā)布了《2020年美國門戶開放報(bào)告》(The 2020 Open Doors Report)。

11月16日,美國國際教育協(xié)會(Institute of international education,以下簡稱IIE)發(fā)布了《2020年美國門戶開放報(bào)告》(The 2020 Open Doors Report)。

報(bào)告顯示,在2019至2020學(xué)年,美國連續(xù)第五年接待了超過一百萬的國際學(xué)生, 但本學(xué)年的國際學(xué)生人數(shù)下降了1.8%。

不過,國際學(xué)生群體仍占美國高等教育所有學(xué)生的5.5%。根據(jù)美國商務(wù)部的數(shù)據(jù),2019年國際學(xué)生為美國經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)了440億美元。

Open Doors

《門戶開放報(bào)告》是由美國教育和文化事務(wù)局支持、國際教育協(xié)會主辦的一個(gè)綜合信息平臺。國際教育協(xié)會自1919年成立以來,每年11月份都會基于全美近3000所高校的調(diào)查結(jié)果,發(fā)布一份非常權(quán)威的留學(xué)生現(xiàn)狀報(bào)告,包括:留美學(xué)生的生源地、財(cái)政來源、研究領(lǐng)域、主要學(xué)校、學(xué)術(shù)水平和人數(shù)的增長情況,還有國際學(xué)生對本國國民經(jīng)濟(jì)的影響等。

國際新生入學(xué)率下降

但OPT申請人數(shù)上漲

在2019-20學(xué)年,美國國際學(xué)生總?cè)藬?shù)為 1,075,496 人。與上一學(xué)年相比,減少了約兩萬名學(xué)生。這是自 2005-06 學(xué)年以來首次下降。

國際學(xué)生入學(xué)率已經(jīng)連續(xù)三年下降。其中,攻讀本科,研究生和非學(xué)位課程的國際學(xué)生人數(shù)下降了 2% (除OPT以外的所有學(xué)生)。

同時(shí),2019-20 學(xué)年新入學(xué)的國際學(xué)生人數(shù)下降了0.6%,這與 2018-19 學(xué)年下降 0.9% 相比有所改善。另外,首次在美國高校就讀的國際留學(xué)生人數(shù)減少了約1,700。

值得注意的是,留在美國尋求機(jī)會獲得實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生人數(shù)增長了 0.2%,申請OPT(Optional Practical Training:專業(yè)實(shí)習(xí))的學(xué)生增加增加了約450名學(xué)生。

不過,在過去的幾年中,OPT申請人數(shù)的增長速度有所放緩,國際新生人數(shù)的下降影響了OPT的增長率。

由于新冠疫情影響,2020年秋季學(xué)期,幾乎所有美國機(jī)構(gòu)(約99%)都采用線上教學(xué)或混合教學(xué)模式。

目前,在美國和在美國院校線上學(xué)習(xí)的國際學(xué)生下降了 16%。

中國、印度

仍是美國留學(xué)生的主要來源

中國仍是美國最大的國際學(xué)生來源地,美國的中國學(xué)生數(shù)量連續(xù)第16年增加。2019-20 學(xué)年,在OPT政策的推動(dòng)下,中國研究生人數(shù)增長 3%。目前,美國一共有 37.2 萬中國學(xué)生。

印度仍然是美國第二大國際學(xué)生來源國,共有193,124名學(xué)生,相比上一學(xué)年下降4%。

在留學(xué)生留學(xué)費(fèi)用支出報(bào)告中,56.2%的留學(xué)生學(xué)費(fèi)來源為個(gè)人及家庭負(fù)擔(dān),17%的來源為美國高等學(xué)校,3.5%的來源為非美國政府及大學(xué),21.1%的來源為現(xiàn)有雇主。

STEM研究領(lǐng)域

在美國國際學(xué)生中排名最高

在2019-20學(xué)年,美國超過一半(約 52%)的國際學(xué)生攻讀STEM方向(即工程,數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué),物理與生命科學(xué),衛(wèi)生專業(yè)和農(nóng)業(yè))的專業(yè)。

工程學(xué)是主要研究領(lǐng)域,20.5%的國際學(xué)生仍在申請?jiān)擃I(lǐng)域?qū)I(yè)。

數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)是第二領(lǐng)先的研究方向,攻讀該領(lǐng)域的國際學(xué)生人數(shù)一共有 205,207,與去年相比增長 0.9%。

此次下降幅度最大的是建筑專業(yè),降幅高達(dá)53%;其次就是通信技術(shù),降幅20.9%。此外,教育專業(yè)人數(shù)也在減少。

來自中國大陸的學(xué)生,這一學(xué)年有所改變,學(xué)生學(xué)習(xí)最多的專業(yè)是數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)(占比21.2%)。其次是商科(占比17.5%),工程(占比17.5%),社會科學(xué)(占比9%),物力和生命科學(xué)(8.4%)。

熱門州及最受歡迎大學(xué)

吸引留學(xué)生最多的州是加州、紐約州、德克薩斯州、馬薩諸塞州、伊利諾伊州、賓夕法尼亞州、佛羅里達(dá)州、俄亥俄州、密歇根州和印第安納州。

高校部分,紐約大學(xué)連續(xù)七年國際學(xué)生人數(shù)排名第一東北大學(xué)緊隨其后,是國際生第二喜歡的高校。

國際學(xué)生數(shù)量最多的20所美國大學(xué)分別為:

1.紐約大學(xué)

2.東北大學(xué)

3.南加州大學(xué)

4.哥倫比亞大學(xué)

5.伊利諾伊大學(xué)香檳分校

6.亞利桑那州立大學(xué)

7.加州大學(xué)洛杉磯分校

8.加州大學(xué)圣地亞哥分校

9.普渡大學(xué)

10.波士頓大學(xué)

11.加州大學(xué)伯克利分校

12.賓州州立大學(xué)

13.華盛頓大學(xué)

14.密歇根大學(xué)安娜堡分校

15.德克薩斯大學(xué)達(dá)拉斯分校

16.加州大學(xué)歐文分校

17.卡內(nèi)基梅隆大學(xué)

18.加州大學(xué)戴維斯分校

19.俄亥俄州立大學(xué)哥倫布分校

20.康奈爾大學(xué)

2018-19學(xué)年

美國出國留學(xué)人數(shù)增加

在 2018-19 學(xué)年,有 347,099名美國學(xué)生出國學(xué)習(xí),比上一學(xué)年增長 1.6%。報(bào)告顯示,在疫情爆發(fā)前,美國學(xué)生對海外留學(xué)計(jì)劃已經(jīng)表現(xiàn)出濃厚的興趣。

出國留學(xué)的美國人越來越多樣化,在 2018-19 學(xué)年出國留學(xué)的美國學(xué)生中有 31% 被確定為少數(shù)族裔。

相比 20 年前的 15% 有所改善,但仍然低于當(dāng)今美國高等教育中的少數(shù)族裔參與率(45%)。

歐洲國家仍然是美國學(xué)生最受歡迎的目的地,接待了193,000多名學(xué)生(上漲 3%),占美國所有留學(xué)學(xué)生的一半以上(約56%)。

拉丁美洲和加勒比地區(qū)仍然是第二大出國留學(xué)地區(qū),占14%,而亞洲第三大受歡迎地區(qū),占近12%。

去往亞洲留學(xué)人數(shù)增長了6%,其中韓國增加了16%,日本增加了5%。

我們很高興看到美國人出國人數(shù)比以往任何時(shí)候都多,學(xué)生是我們國家的有力使者,出國留學(xué)通常為將來成為外交官,創(chuàng)業(yè)者,教育者和企業(yè)家等職業(yè)提供良好的支持。”國務(wù)卿教育和文化事務(wù)助理國務(wù)卿瑪麗·羅伊斯(Marie Royce)說。

美國對國際學(xué)生的需求持續(xù)上漲

在2019-20學(xué)年,盡管國際新生入學(xué)人數(shù)有所下降,但美國仍是留學(xué)熱門國家。在疫情之下,招收國際學(xué)生是改善教育行業(yè)經(jīng)營狀況的重要途徑。

盡管美國政府出臺了一系列限制國際學(xué)生的政策,但美國高校和教育行業(yè)并不希望看到留學(xué)生對美國的熱衷度呈下降趨勢。

教育和文化事務(wù)助理國務(wù)卿瑪麗·羅伊斯(Marie Royce)認(rèn)為,如今,國際學(xué)生的流動(dòng)性比以往任何時(shí)候都重要,教育是通往更美好未來的途徑,國際教育交流具有改變學(xué)生軌跡的力量。

IIE總裁兼首席執(zhí)行官艾倫·古德曼(Allan E. Goodman)說:“美國繼續(xù)歡迎來自世界各地的國際學(xué)生,《美國開放門戶報(bào)告》提供了一個(gè)基準(zhǔn),對于理解國際教育和各國交流的影響力十分關(guān)鍵。

來源:美國國際教育協(xié)會官網(wǎng)。