以下文章來源于我叫阿尼塔 ，作者Anita Hua，由51offer整理發(fā)布，侵刪。
這是我開學后的感受。雖然很累、有時候會很無奈，不過overall還是有一些想說的。
網(wǎng)課篇
雖然開學不久，但是學習的節(jié)奏卻已經(jīng)開始飛速運轉(zhuǎn)了！每節(jié)課上課都要好好預習，要有種“我知道老師今天會講什么，并且知道什么時候能貢獻我的發(fā)言”的心態(tài)。特別是上網(wǎng)課，我們其實隔著網(wǎng)絡和老師的互動是十分有限的。剛開始，老師們沒有頭經(jīng)常低下來看電腦屏幕的Zoomers的習慣。從周二到周六（我們周六上課…）的五天網(wǎng)課中，我個人來講會有一種從憤憤不平到隨遇而安心態(tài)上的轉(zhuǎn)變：因為不可能擁有隨時隨刻的關注，只能退而求其次，減少發(fā)言次數(shù)的同時提高發(fā)言質(zhì)量。
第一天上完的時候大約是凌晨一點這樣子，最后一節(jié)課實在是不想去了，就提前和老師說了一聲。書桌的燈光很明亮，打到眼睛上會有一種模模糊糊的光圈，旁邊放了一杯水，幾本上課要用到的書和幾支筆，Surface，IPad和有著Zoom軟件的Mac。老師每節(jié)課剛開始都會把ta的攝像頭360度圍著房間轉(zhuǎn)一圈，讓所有的Zoomers都能看到本該在一個班的同學們。雖然畫質(zhì)感人，但是能看到每一個人真的是很幸福的事—在新的一天來臨之際，對很多人的想念都在一刻迸發(fā)，很想回學校，忘記social distancing，抱抱每一個可愛的人們，告訴大家要注意安全，照顧好自己。
老師因為是離電腦很近的，所以講話聲音十分的清晰，有時候同學們發(fā)言在我這里并不是很清晰的時候老師也會幫忙重新解釋一下ta剛剛說的話。但是，就像我前面說的，老師一般問問題的時候都是面對著大家的，并不能夠很好地看到我在舉手，這一點是稍微有點點遺憾的。我一直想的是，更是因為隔著屏幕，所以才要多多舉手、發(fā)言，以保持課堂的engagement，然而這并不容易。之后的話為了避免這種矛盾，我給很多老師都寫了郵件，和他們說了我的一些想法。好在老師們都很愿意接受意見、很體諒上網(wǎng)課的人，所以之后的課里也能看出他們有在潛移默化地做出改變。這其實是一個雙向奔赴的過程，只有我們作為學生和老師一起努力克服隔著屏幕的交流困難，才能讓網(wǎng)課的體驗感變得更加好。所以，對于每個老師我都是心懷感激的。所以，我可以給出的一個建議就是好好抓住每一次發(fā)言的機會，好好準備老師問的問題，然后在老師看向攝像頭的時候舉手。
課后篇
和大多留學生一樣，我們選的的課可能在學校里的難度也算是排得上比較有挑戰(zhàn)的了，所以每節(jié)課課后都會有相對的一部分作業(yè)，而在上完凌晨的網(wǎng)課之后是睡覺的時間，并不能立馬開始做。我記得我第一天就腦海里記著自己手頭慢慢要做的事，躺在床上，怎么睡也睡不著。這可能就是“睡商”吧—能不被外界影響而擁有良好睡眠的能力，特別重要！所以我下周可能會努力去做的就是上完網(wǎng)課不要拍拖（看微博，刷Youtube這種），翻一下手頭上的課外書，思考一下書中的情節(jié)，讓大腦稍微有一種思考快感過后的疲憊感以致入睡，睡到大概10點這樣子起來，開始新的一天。睡眠真的不能省，因為一天的效率其實都與那8個小時的睡眠有關，因為剛開始不適應熬夜，我每天都只睡了4-6個小時，而第二天就會花相當一部分大的時間去補覺，所以真正productive的時段并沒有很多，而因為少了做作業(yè)的時間，所以要減少娛樂和運動的時間，從而減少生活帶來的快感，并不是好事。比如，剛開始讀書，讀幾頁之后滿腦子就是作業(yè)了，或者是因為太困，在gym的時候一遍workout一遍打瞌睡。但是我相信以后網(wǎng)課習慣了，睡眠的時間段也會更加固定，效率也會變高！
因為時差原因，我做作業(yè)的時間其實是美國同學們已經(jīng)做完作業(yè)，開始睡覺的時間，所以在作業(yè)溝通方面，待在中國其實也并不是很方便。所以我這邊給出的建議就是在上課之前把后一天的作業(yè)掃一遍，然后有什么看不懂的或者上課沒解釋清楚的，課后問一下老師。
比如，我們物理課上課的第二天就開始講微積分推方程的原理了，但是課后作業(yè)的題目并沒有好好說清楚是讓我們直接運用已學過的微積分原理還是從物理的角度求解。因為好多人都是處于剛開始學微積分的狀態(tài)，剛開始就直接一節(jié)課講求導原理并不是最適合做的事（小聲）。我做的不好的地方就是沒有一下課就問老師關于作業(yè)的問題，而是拖到了周日，而周日是老師休息的時候，所以等到回復估計又是周日晚上，就是我這里周一早晨的時候了。所以作業(yè)最終還是選擇meeloun論文網(wǎng)(www.lxws.net)代寫完成，所幸作業(yè)分數(shù)都很滿意。…有什么問題及時問！不要不好意思！上網(wǎng)課溝通真的是特別重要，相信老師們看到我們很上進很engaged，也會感到欣慰的。
社區(qū)篇
其實我最想回學校的原因還是因為我們學校的community。我們學校人并不算多，所以大家的關系都比較近，平常也會有很多非常有趣的活動。我10年級的時候sign up了很多社團和很多l(xiāng)eadership positions，沒想到今年卻因為疫情的原因不能好好履行一個leader該有的責任了，真的挺可惜的。不過好在今年學校有考慮到social distancing和不能搞聚眾活動，很多社團的activities都變成online了，所以除了時差，一切都沒有什么特別大的問題。其實變到online的有一個好處就是大家不會浪費走來走去的時間，參與度會變高，可以每次會議結(jié)束之后有更加多的時間去做自己為社團該做的part。
今年暑假的時候，我看了很多篇科學文章和幾乎兩天一篇Ted Talk，因為一個叫Ted Circle的平臺下認識了很多不一樣的人。我感受到了討論除了柴米油鹽日常生活中以外很多人不愿意去討論的話題的快樂—那種快樂是精神上的滿足，是因為做了有意義的事而真情實感得到的快樂。世界在變，我們也因為都有對很多事件有著主觀的看法而產(chǎn)生了共情，這就是高等社會動物難能可貴的魅力吧。
所以今年在學校，我打算開一個完完全全新的社團，叫TEDATWILLISTON。這個社團就會專注于討論一些社會上現(xiàn)在發(fā)生的事，大多和人權事件有關，是我十分感興趣的主題，也是美國社會現(xiàn)在關注度很高的點。我很想讓大家也體驗到這種突破舒適圈，不畏懼分享自己觀點的自由感和看完Ted Talk后思考帶來的快感，所以就成立了這個社團。當時申請的時候有Zoom開會議的選擇，我就選擇了線上。希望這個社團能讓處于各個地方的靈魂相聚，讓大家一起找到自己的聲音。
今年是我在學校的第三年，從九年級開始就一直看著我們的社區(qū)變好。我個人認為除了學習和娛樂，能夠參加很多社區(qū)活動也是十分寶貴的高中經(jīng)歷。所以看到學校給了我們很多remote learning一些能夠參與社區(qū)活動的一些機會，真的是sweet很considerate(＾－＾)。所以，在這里想給大家的意見就是，多多和學校協(xié)商，去找能夠在遠程參加學校社區(qū)活動的一些機會。我相信每個學校都會考慮到線上線下的問題，所以不要害怕去和老師講你的想法，我相信只要誠意在，結(jié)果一定好。
其他零零碎碎的一些小點
1. 因為開學英文課要討論書本的內(nèi)容，我把暑假看完的三本書再粗略地過了一遍，發(fā)現(xiàn)自己一個暑假后對有一些事情有了新的看法。通過英文老師的提問和提出的一些看似矛盾的觀點（例如Let The Great World Spin這個名字的來源，The Mu'allaqat提出的問題: Is there any hope that this desolation can bring me solace？從這個問題引發(fā)的思考會讓我看到書中不同的一面，從而產(chǎn)生新的思考的火花，真的是很美好的過程。
2. 我的物理老師連續(xù)第三年教我啦！這是我們學校幾乎都沒有過的事情（連續(xù)三年同一個老師，因為很多課雖然都是屬于一類的，但是都是不同的老師教的，所以一般一個老師會跟學生一到兩年這樣子，還不一定是連續(xù)的），所以我算是很幸運的了。雖然他的教學方式并不是每個人都會適應的，但是他的課真的是非常有趣的、需要有深度地去思考而不是只記公式的那種課。去年我還不是很喜歡這種純粹的思考和討論課，但是今年開始卻發(fā)現(xiàn)這種課格外地有魅力，他的教學方式感覺也越來越對味了！每個老師上課之前都會發(fā)一些survey讓我們寫，我通過這個survey把自己的暑假和自己思考的一些事情都和他講了，沒想到他居然有認真在看，并且認真地回復了我寫的每一條東西！比如…
還有一個小細節(jié)就是…他真的記住了我和他說的話。我在九年級的時候和他說“雖然之前我不是很喜歡物理，但是現(xiàn)在我覺得物理還挺好玩的”，十年級的時候和他說“我很喜歡做物理題”，他居然在十一年級的開頭課上說了“興趣是培養(yǎng)出來的，比如這位和我說過…之前不是很喜歡，但是九年級對物理產(chǎn)生了興趣，十年級就開始喜歡上了做題的感覺”。當時就感動得語無倫次了，只能隔著屏幕拼命地點點頭。
3. 美國歷史真的很有趣！老師也很照顧我們班上的所有人，是那種很鼓勵大家發(fā)言的老師。其實歷史課的氛圍很會決定我們學歷史的心態(tài)，我覺得現(xiàn)在班上這種很多discussions，很多交流其實是很不錯的學習方法…只是能在美國就更好了。在上美國歷史課之前，我們讀了Ten Days That Unexpectedly Changed America，我覺得算是很好的入門讀物了。每一個事件都有著比較長久、深遠的影響，也體現(xiàn)出了構(gòu)成社會動蕩的多個因素、老一派和新一派理想的碰撞（宗教，習俗，文化），等等…非常推薦！
4. 馬上就要開Club Fair了！對自己的一個要求就是把自己名下的社團都好好帶著，不要害羞，要經(jīng)常開會、做團建，做好一個leader該做好的事。
5. 永遠屈服于溫柔。
6. Addi and J已經(jīng)差不多寫好了5000字了，但是感覺寫得…怎么說呢…還不夠好，還沒有ready到給別人看的時候（傲嬌本嬌），甚至有很多地方想重寫，重新給一個不一樣的故事情節(jié)。因為最近又復讀了一遍一本叫Interpreter of Maladies的書（真的太好看了風暴哭泣），發(fā)現(xiàn)文字居然能如此溫柔、美到出神入化的境界了，瞬間對自己寫的內(nèi)容信心大減…不行！再改！改完了再發(fā)！
好啦，這差不多就是我開學后的生活了。第一周對我來說是一種理想與現(xiàn)實落差的認知和對睡眠的重要性的領悟，也希望在讀這篇文章的、還在上網(wǎng)課的留學生們都注意休息，大家都很不容易！回頭看看這段經(jīng)歷真的會發(fā)現(xiàn)這段特殊的時期也有著它特殊的魅力，因為是網(wǎng)課所以自由度相對來說比較高，可以好好利用，做一些不一樣的事，相信我們都會有很大的收貨。
P.S. 九月份是美國的National Suicide Prevention Month。很多人都會把Suicide和Suicidal看成兩件事，而悲劇發(fā)生之后卻又會感嘆為什么當時不早點看出來了。Suicidal會被認為成嘩眾取寵、矯情、沒病裝??；而Suicide就會被當成一個悲劇、遺憾。請正視周圍每一個人的情緒，不要把那些情緒戲劇化，不要把那些人當成玩笑。因為，a person is, among all else, a material thing, easily torn and not easily mended.
